viernes, 17 de diciembre de 2021

 

                              TALLER DE JUEGO

Durante está breve etapa los alumnos/as estuvieron descubriendo que el juego es socializador, es placentero y que cualquier elemento lo podemos convertir en un entretenimiento.
Pusimos en práctica actividades de cancha dividida, precisión, persecución, haciendo base sobre todo en elementos reciclados.
El grupo respondió con gran entusiasmos a las propuestas establecidas llegando a un nivel de creatividad, placer y entusiasmo a las propuestas establecidas, llegando a un nivel de creatividad, placer y entusiasmo muy bueno y enriquecedor. 













Taller de ritmo y movimiento

 Hola familias de segundo grado mi nombre es Adrian Tellez es este apartado le estaré subiendo algunas imágenes de la salida compartida con los grados y un concepto general de la materia.

Fotos de la salida:






Concepto general:

A partir de intensificación de la escuela y la unión de los talleres en este caso el de ritmo y movimiento se estuvo trabajando con los chicos del grado varios aspectos del taller como juegos cooperativos, nociones espacio-temporal y manipulación de elementos.

El taller por parte del grado tuvo una gran aceptación y participación por parte de los chicos lo cual hizo que se puedan llevar a cabo las actividades con un gran interés y de manera dinámica.

Gracias familia por acompañar a los chicos en su aprendizaje les deseo lo mejor para el próximo año. Felices vacaciones!!!

lunes, 13 de septiembre de 2021

Educación Plástica 2 A Y B Profesora Maricel Ponce

EDUCACIÓN PLÁSTICA

 TEMA: “DESCUBRAMOS TRANSPARENCIAS”

¿Qué es transparencia?

En la vida cotidiana estamos lleno de objetos transparentes, hace que pase la luz y se ve a través de él. Por ejemplo, las ventanas de las casas, el vaso de vidrio, acrílicos transparentes, botellas y en el arte existe los vitro en los castillos e iglesias, en las casas antiguas las puertas y ventanas. Los vitro son recortes de vidrios de colores. Y arman imágenes.

Otros materiales como papel celofán y acuarelas.

Para que nos quede claro el tema veremos este video:
OBJETOS OPACOS, TRANSPARENTES Y TRASLÚCIDOS

https://www.youtube.com/watch?v=NB9e6u0YqPk

1.       Ahora vamos a experimentar una actividad opaca.

MATERIALES:

1 HOJA DE COLOR O NEGRA

LÁPIZ NEGRO

PAPEL VARRILETE 3 COLORES QUE TE GUESTE (ROJO, AMARILLO, AZUL, VIOLETA, ROSA, VERDE, CELESTE Y NARENJA)

PLASTICOLA

2.       Dibuja el contorno de un animal bien grande por lo menos 3 imágenes: una flor, mariposa, pajarito, dejo algunos ejemplos:


 

3.Después de dibujar, con la ayuda del adulto recortar la figura y calarla en su interior dejando un borde ancho

1.       Con el papel barrilete corta tiras de colores y luego cuadraditos. Y lo pegaras adentro de la figura superponiendo los colores. Te dejo varios ejemplos como realizar la ta

                                                    

                                                     

ESPERO QUE TE GUSTE LA ACTIVIDA Y LO DEBES TRAE EN LA PROXIMA CLASE











 EDUCACIÓN FÍSICA: Caminamos, corremos y jugamos en casa.

Hola Familias, chicos y chicas.

Como andan? Espero que muy bien y como hace unos días que  no nos vemos les envío unas actividades para  moverse en casa.

 “ Son  propuestas de movimientos que los adultos deberán acompañar, leyendo las consignas dadas y si las podemos realizar junto con ellos, mucho mejor.”

“Para realizar las actividades propuestas necesitamos un espacio seguro y de tal manera que los niños y niñas puedan en posición de pie moverse en el lugar (ejemplo: saltar  sin desplazamiento) y no chocarse con ningún objeto (pared, ventana, adornos,techo, etc). Y también suficiente espacio para que desde posición acostado en el suelo pueda sentarse y  pararse sin tocar los objetos de la casa”.

1era parte: Entrada en calor

Las siguientes actividades tratarán de realizarlas durante 5 a 10 segundos cada uno y realizar una pausa (10, 20, 30 segundos o lo que necesites) y para  continuar con todas las demás actividades. 

1.      Correr en el lugar girando para un lado, para el otro lado /  correr haciendo un 8.

2.      Correr en el lugar: subiendo y bajando los brazos / moviendo un brazo realizando círculos grandes, para adelante, para atrás, con un brazo, con el otro/ moviendo los dos brazos realizando círculos grandes, para adelante, para atrás.

3.      Correr en el lugar levantando los talones y golpear la cola  /  levantando  las rodillas bien altas.

4.       Galopar en círculos, 2 vueltas para cada lado.

5.      Salticar en el lugar alternando un paso y un salto una vez con cada  pie / mover los brazos acompañando el movimiento del cuerpo.

¿Te animas a repetir las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 dos o tres veces cada uno con la pausa que necesites para descansar? ¿Cuántas veces pudiste repetir todos estos ejercicios? Respuesta:............


 2 parte: Jugamos a MAR Y TIERRA.

Para realizar este juego necesitamos trazar en el piso una linea y un conductor o conductora del juego.

Nos colocamos parados en frente de la linea. De un lado de la linea es Mar y del otro es Tierra. El conductor del juego debe decir Mar (saltamos hacia adelante) o Tierra (saltamos hacia atrás), para que saltemos con pies juntos, para el lado que nos indica, pero tratará de hacernos equivocar y si saltamos a donde no corresponde perdemos. 

   

 3era parte: Peluche (Velocidad de reacción)

Dos jugadores enfrentados de pié y entre ellos en el piso un muñeco de peluche. Deberán escuchar las ordenes del conductor del juego quien indicará que con ambas manos se deben tocar distintas partes del cuerpo. Ejemplo: cabeza, rodilla, cola, pecho, hombros.

Al escuchar “peluche” deben recoger el peluche del piso, quien lo logra gana un punto.

Variante: tres jugadores, un conductor.

Mientras escuchamos las ordenes del conductor estamos haciendo repiqueteos en el lugar.

Pueden utilizar cualquier otro objeto o juguete para reemplazar el peluche.

Quiero que me cuenten como les fue con esta actividad. A las familias nuevamente mil gracias por cuidar y acompañar a sus hijas e hijos desde casa.

Les mando un afectuoso abrazo y hasta pronto.

Máximo.

P:D: Les dejo mi correo profesormaximolecot@gmail.com para recibir sus comentarios.

 

jueves, 24 de junio de 2021

EDUCACIÓN FÍSICA

  EDUCACIÓN FÍSICA: Caminamos, corremos y saltamos en casa.

Hola Familias, chicos y chicas.

Les quiero contar que el objetivo de estas clases que les estoy haciendo llegar para que las realicen en casa, es hacerlos mover un poco que es muy necesario para que sigan creciendo sanos y fuertes.

Las clases y los ejercicios que les propongo los pueden realizar dos o tres veces por semana.

 “ Son  propuestas de movimientos que los adultos deberán acompañar, leyendo las consignas dadas y si las podemos realizar junto con ellos, mucho mejor.”

“Para realizar las actividades propuestas necesitamos un espacio seguro y de tal manera que los niños y niñas puedan en posición de pie moverse en el lugar (ejemplo: saltar  sin desplazamiento) y no chocarse con ningún objeto (pared, ventana, adornos,techo, etc). Y también suficiente espacio para que desde posición acostado en el suelo pueda sentarse y  pararse sin tocar los objetos de la casa”.

1era parte: Entrada en calor

Las siguientes actividades tratarán de realizarlas durante 5 a 10 segundos cada uno y realizar una pausa (10, 20, 30 segundos o lo que necesites) y para  continuar con todas las demás actividades. 

1.      Correr en el lugar girando para un lado, para el otro lado /  correr haciendo un 8.

2.      Correr en el lugar: subiendo y bajando los brazos / moviendo un brazo realizando círculos grandes, para adelante, para atrás, con un brazo, con el otro/ moviendo los dos brazos realizando círculos grandes, para adelante, para atrás.

3.      Correr en el lugar levantando los talones y golpear la cola   levantando  las rodillas bien altas.

4.       Galopar en círculos, 2 vueltas para cada lado.

5.      Salticar en el lugar alternando un paso y un salto una vez con cada  pie / mover los brazos acompañando el movimiento del cuerpo.

¿Te animas a repetir las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 dos o tres veces cada uno con la pausa que necesites para descansar? ¿Cuántas veces pudiste repetir todos estos ejercicios? Respuesta:............

2da parte: Saltos

Para realizar los siguientes ejercicios de salto vamos a necesitar dos objetos para saltar, puede ser botellas, unos muñecos, unas zapatillas, etc.

1.      Nos paramos en frente de los dos objetos  y saltamos hacia adelante con los pies juntos, de ida y de vuelta.

2.      Igual pero con un solo pie, ida con el izquierdo y volvemos con el derecho.

3.      Ida y vuelta con el izquierdo. Ida y vuelta  con el derecho.

4.      Nos desplazamos saltando con un pie entre los objetos dibujando un ocho. Una vez con cada pie.

5.      Nos paramos en frente de los dos objetos y saltamos hacia adelante con los pies juntos y volvemos saltando para atrás.

6.      Nos paramos entre los dos objetos y saltamos para un costado y para el otro lado.

¿Que saltos te resultaron más fáciles?. Respuesta:................

¿Con que pierna te resulta más fácil saltar? Respuesta:................

¿De qué otra manera puedes saltar los objetos? Respuesta:................

¿Que espacios tienes para jugar? Respuesta:................

¿Familia se animan a mandar una foto de sus  hijos o hijas jugando en casa?.

 3era parte: Jugamos a MAR Y TIERRA.

Para realizar este juego necesitamos trazar en el piso una linea y un conductor o conductora del juego.

Nos colocamos parados en frente de la linea. De un lado de la linea es Mar y del otro es Tierra. El conductor del juego debe decir Mar o Tierra, para que saltemos con pies juntos, para el lado que nos indica, pero tratará de hacernos equivocar y si saltamos a donde no corresponde perdemos. 

Variante: Saltamos con un pie. Más fácil sin saltar, solo un paso hacia donde corresponda.      

Quiero que me cuenten como les fue con esta actividad. A las familias nuevamente mil gracias por cuidar y acompañar a sus hijas e hijos desde casa.

Les mando un afectuoso abrazo y hasta pronto.

Máximo.

P:D: Les dejo mi correo profesormaximolecot@gmail.com para recibir sus comentarios.

 

 


miércoles, 23 de junio de 2021

MÚSICA PROFES AGUSTINA Y FERNANDO

 HOLA CHICAS Y CHICOS DE SEGUNDO A Y B: 

SOMOS LOS PROFES AGUS Y FER DE MÚSICA.

LES DEJAMOS LAS LETRAS Y EL ENLACE DE LOS VIDEOS DE PESCETTI.

ACTIVIDAD

SEGUIMOS TRABAJANDO CON LOS MIEDOS.

-VER EL VIDEO DE HARRY POTTER.

https://www.youtube.com/watch?v=pmbIa7qBIWM&ab_channel=CuracionAngelica


-VER LOS VIDEOS DE LAS CANCIONES DE PESCETTI.

-ELEGIR Y DIBUJAR UN PERSONAJE DE UNA CANCIÓN DE PESCETTI, PUEDE SER: BUEJAJAJÁ, TUMBAS O EL VAMPIRO NEGRO.

-PENSAR UN MIEDO QU PUEDE TENER ESE PERSONAJE.

-TRANSFORMAR ESE MIEDO EN ALGO DIVERTIDO.

-DIBUJAR EL PERSONAJE CON SU MIEDO TRANSFORMADO EN ALGO DIVERTIDO.


CANCIONES

BUA JA JA JA JÁ  (Luis Pescetti)

Bua ja ja ja já (2 veces)

Era una noche oscura y tenebrosa
Me encontré con una casa abandonada
Se oían gritos, pasos y cadenas
Y apareció un tipo con la cabeza cortada
Salí corriendo a todo tren y me seguían
Tres vampiros, un ahorcado y su familia
Me agarraron, me sentaron y me hicieron escuchar
La historia que ahora mismo paso a relatar
Tenemos hambre, hambre de comida
Nos cansamos de comer cosas podridas
Hace mil años que no vemos un buen plato
Estamos hartos de vivir en un lugar abandonado
Tengo una idea dije yo, hagamos algo
Pongamos un restorán que sea bueno
La cosa les gustó y trabajamos
Y al abrirlo lo llamamos: 'Sopas y Fideos'

Bua ja ja ja já (2 veces)

La noticia circuló por todo el mundo
Y empezaron a venir de todas partes
Brujas horribles, monstruos y esqueletos
Nadie come con cubiertos, todos comen con los dedos
El lugar empezó a tener ambiente
Y esta siempre que revienta de clientes
Si no hay sillas, se sientan en las mesas
O si no comen flotando, encima las cabezas

Muchos fantasmas verdes, muchos muertos
Se pelean por comer en esta casa
Yo les preparo sopa de cerebros
Y fideos hechos con tela de araña

Bua ja ja ja já...(2 veces)


TUMBAS (LUIS PESCETTI)

Sobre las ruinas de un viejo monasterio
Se alzan las tumbas de un nuevo cementerio
Tumbas por aquí…tumbas por allá
¡Tumbas, tumbas!
Uahahahaha…
 
Dos de noviembre, de difuntos
Salen a pasear todos los muertos juntos
Muertos por aquí…muertos por allá
¡Muertos, muertos!
Uahahahaha…
 
Los esqueletos juegan un partido
Con la cabeza de un recién fallecido
Cabezas por aquí…cabezas por allá
¡Cabezas, cabezas!
Uahahahaha…

Cae la noche sobre el campamento
Sombras asesinas acechan al momento
Sombras por aquí…sombras por allá
¡Sombras, sombras!
Uahahahaha…


El vampiro negro (Luis Pescetti)

Yo soy el vampiro negro, que nunca tuvo padres
Nací en una incubadora y solito me crié
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Yo soy el vampiro negro, que nunca tuvo novia
Y cuando tuve una, la sangre le chupé
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Yo soy el vampiro negro, que nunca tuvo coche
Y cuando tuve uno, las llantas le ponché
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Yo soy el vampiro negro que nunca fue a la escuela
Y cuando fui a una, a todos asusté
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Yo soy el vampiro negro, que nunca tuvo profe
Y cuando tuve uno, los pelos le paré
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Yo soy el vampiro negro, que nunca tuvo casa
Y cuando tuve una, de un portazo la tumbé
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Si quieren visitarme les doy mi dirección
Cementerio 13, tumba 22

Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú