jueves, 24 de junio de 2021

EDUCACIÓN FÍSICA

  EDUCACIÓN FÍSICA: Caminamos, corremos y saltamos en casa.

Hola Familias, chicos y chicas.

Les quiero contar que el objetivo de estas clases que les estoy haciendo llegar para que las realicen en casa, es hacerlos mover un poco que es muy necesario para que sigan creciendo sanos y fuertes.

Las clases y los ejercicios que les propongo los pueden realizar dos o tres veces por semana.

 “ Son  propuestas de movimientos que los adultos deberán acompañar, leyendo las consignas dadas y si las podemos realizar junto con ellos, mucho mejor.”

“Para realizar las actividades propuestas necesitamos un espacio seguro y de tal manera que los niños y niñas puedan en posición de pie moverse en el lugar (ejemplo: saltar  sin desplazamiento) y no chocarse con ningún objeto (pared, ventana, adornos,techo, etc). Y también suficiente espacio para que desde posición acostado en el suelo pueda sentarse y  pararse sin tocar los objetos de la casa”.

1era parte: Entrada en calor

Las siguientes actividades tratarán de realizarlas durante 5 a 10 segundos cada uno y realizar una pausa (10, 20, 30 segundos o lo que necesites) y para  continuar con todas las demás actividades. 

1.      Correr en el lugar girando para un lado, para el otro lado /  correr haciendo un 8.

2.      Correr en el lugar: subiendo y bajando los brazos / moviendo un brazo realizando círculos grandes, para adelante, para atrás, con un brazo, con el otro/ moviendo los dos brazos realizando círculos grandes, para adelante, para atrás.

3.      Correr en el lugar levantando los talones y golpear la cola   levantando  las rodillas bien altas.

4.       Galopar en círculos, 2 vueltas para cada lado.

5.      Salticar en el lugar alternando un paso y un salto una vez con cada  pie / mover los brazos acompañando el movimiento del cuerpo.

¿Te animas a repetir las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 dos o tres veces cada uno con la pausa que necesites para descansar? ¿Cuántas veces pudiste repetir todos estos ejercicios? Respuesta:............

2da parte: Saltos

Para realizar los siguientes ejercicios de salto vamos a necesitar dos objetos para saltar, puede ser botellas, unos muñecos, unas zapatillas, etc.

1.      Nos paramos en frente de los dos objetos  y saltamos hacia adelante con los pies juntos, de ida y de vuelta.

2.      Igual pero con un solo pie, ida con el izquierdo y volvemos con el derecho.

3.      Ida y vuelta con el izquierdo. Ida y vuelta  con el derecho.

4.      Nos desplazamos saltando con un pie entre los objetos dibujando un ocho. Una vez con cada pie.

5.      Nos paramos en frente de los dos objetos y saltamos hacia adelante con los pies juntos y volvemos saltando para atrás.

6.      Nos paramos entre los dos objetos y saltamos para un costado y para el otro lado.

¿Que saltos te resultaron más fáciles?. Respuesta:................

¿Con que pierna te resulta más fácil saltar? Respuesta:................

¿De qué otra manera puedes saltar los objetos? Respuesta:................

¿Que espacios tienes para jugar? Respuesta:................

¿Familia se animan a mandar una foto de sus  hijos o hijas jugando en casa?.

 3era parte: Jugamos a MAR Y TIERRA.

Para realizar este juego necesitamos trazar en el piso una linea y un conductor o conductora del juego.

Nos colocamos parados en frente de la linea. De un lado de la linea es Mar y del otro es Tierra. El conductor del juego debe decir Mar o Tierra, para que saltemos con pies juntos, para el lado que nos indica, pero tratará de hacernos equivocar y si saltamos a donde no corresponde perdemos. 

Variante: Saltamos con un pie. Más fácil sin saltar, solo un paso hacia donde corresponda.      

Quiero que me cuenten como les fue con esta actividad. A las familias nuevamente mil gracias por cuidar y acompañar a sus hijas e hijos desde casa.

Les mando un afectuoso abrazo y hasta pronto.

Máximo.

P:D: Les dejo mi correo profesormaximolecot@gmail.com para recibir sus comentarios.

 

 


miércoles, 23 de junio de 2021

MÚSICA PROFES AGUSTINA Y FERNANDO

 HOLA CHICAS Y CHICOS DE SEGUNDO A Y B: 

SOMOS LOS PROFES AGUS Y FER DE MÚSICA.

LES DEJAMOS LAS LETRAS Y EL ENLACE DE LOS VIDEOS DE PESCETTI.

ACTIVIDAD

SEGUIMOS TRABAJANDO CON LOS MIEDOS.

-VER EL VIDEO DE HARRY POTTER.

https://www.youtube.com/watch?v=pmbIa7qBIWM&ab_channel=CuracionAngelica


-VER LOS VIDEOS DE LAS CANCIONES DE PESCETTI.

-ELEGIR Y DIBUJAR UN PERSONAJE DE UNA CANCIÓN DE PESCETTI, PUEDE SER: BUEJAJAJÁ, TUMBAS O EL VAMPIRO NEGRO.

-PENSAR UN MIEDO QU PUEDE TENER ESE PERSONAJE.

-TRANSFORMAR ESE MIEDO EN ALGO DIVERTIDO.

-DIBUJAR EL PERSONAJE CON SU MIEDO TRANSFORMADO EN ALGO DIVERTIDO.


CANCIONES

BUA JA JA JA JÁ  (Luis Pescetti)

Bua ja ja ja já (2 veces)

Era una noche oscura y tenebrosa
Me encontré con una casa abandonada
Se oían gritos, pasos y cadenas
Y apareció un tipo con la cabeza cortada
Salí corriendo a todo tren y me seguían
Tres vampiros, un ahorcado y su familia
Me agarraron, me sentaron y me hicieron escuchar
La historia que ahora mismo paso a relatar
Tenemos hambre, hambre de comida
Nos cansamos de comer cosas podridas
Hace mil años que no vemos un buen plato
Estamos hartos de vivir en un lugar abandonado
Tengo una idea dije yo, hagamos algo
Pongamos un restorán que sea bueno
La cosa les gustó y trabajamos
Y al abrirlo lo llamamos: 'Sopas y Fideos'

Bua ja ja ja já (2 veces)

La noticia circuló por todo el mundo
Y empezaron a venir de todas partes
Brujas horribles, monstruos y esqueletos
Nadie come con cubiertos, todos comen con los dedos
El lugar empezó a tener ambiente
Y esta siempre que revienta de clientes
Si no hay sillas, se sientan en las mesas
O si no comen flotando, encima las cabezas

Muchos fantasmas verdes, muchos muertos
Se pelean por comer en esta casa
Yo les preparo sopa de cerebros
Y fideos hechos con tela de araña

Bua ja ja ja já...(2 veces)


TUMBAS (LUIS PESCETTI)

Sobre las ruinas de un viejo monasterio
Se alzan las tumbas de un nuevo cementerio
Tumbas por aquí…tumbas por allá
¡Tumbas, tumbas!
Uahahahaha…
 
Dos de noviembre, de difuntos
Salen a pasear todos los muertos juntos
Muertos por aquí…muertos por allá
¡Muertos, muertos!
Uahahahaha…
 
Los esqueletos juegan un partido
Con la cabeza de un recién fallecido
Cabezas por aquí…cabezas por allá
¡Cabezas, cabezas!
Uahahahaha…

Cae la noche sobre el campamento
Sombras asesinas acechan al momento
Sombras por aquí…sombras por allá
¡Sombras, sombras!
Uahahahaha…


El vampiro negro (Luis Pescetti)

Yo soy el vampiro negro, que nunca tuvo padres
Nací en una incubadora y solito me crié
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Yo soy el vampiro negro, que nunca tuvo novia
Y cuando tuve una, la sangre le chupé
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Yo soy el vampiro negro, que nunca tuvo coche
Y cuando tuve uno, las llantas le ponché
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Yo soy el vampiro negro que nunca fue a la escuela
Y cuando fui a una, a todos asusté
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Yo soy el vampiro negro, que nunca tuvo profe
Y cuando tuve uno, los pelos le paré
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Yo soy el vampiro negro, que nunca tuvo casa
Y cuando tuve una, de un portazo la tumbé
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Si quieren visitarme les doy mi dirección
Cementerio 13, tumba 22

Escubidú, bidú, bidú bidú bidú
Escubidú, bidú, bidú bidú bidú








viernes, 11 de junio de 2021

VIERNES 11 DE JUNIO

MUY BUEN DÍA 💖

EN EL ZOOM DE HOY TRABAJAMOS CON UN NUEVO LIBRO DE ANTHONY BROWNE: "WILLY EL CAMPEÓN"

LO COMPARTIMOS EN PDF PARA QUIENES NO PUDIERON PARTICIPAR DE LA CLASE O QUIENES QUIERAN LEERLO DE NUEVO:

WILLY EL CAMPEÓN

DESPUÉS DE LEER...

1) EN LA AGENDA DE LECTURA DEL CUADERNILLO BUSCÁ DÓNDE ESTÁ EL TITULO DEL CUENTO Y MARCALO COMO HICIMOS CON "WILLY EL TÍMIDO" EN LA ESCUELA. (SI TU CUADERNILLO ESTÁ EN EL COLE, ESCRIBÍ EL TÍTULO DEL CUENTO EN EL CUADERNO)

2) EN EL CUENTO DE HOY CONOCIMOS UN POQUITO MÁS A ESTE PERSONAJE Y AHORA SABEMOS TODAS LAS COSAS QUE LE GUSTA HACER. 

BUSCÁ EN EL CUADERNILLO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD Y RESOLVELA. TRATÁ DE ESCRIBIR SOLITO/A. (SI TU CUADERNILLO ESTÁ EN EL COLE, HACE LA LISTA EN EL CUADERNO)

jueves, 10 de junio de 2021

ACTIVITY 6

 HELLO SECOND FORM!!

¡¡HOLA SEGUNDO GRADO!!

COMO APRENDIMOS A ESCRIBIR  ALGUNAS PALABRITAS REFERIDAS A OBJETOS ESCOLARES, AHORA LES ENVÍO UN VIDEO PARA QUE ¡PRACTIQUEN LA PRONUNCIACIÓN!

ESPERO QUE LO MIREN!

SALUDOS,

ELISA




ACTIVITY 5

 HELLO SECOND FORM!!

¡¡HOLA SEGUNDO GRADO!!

ESPERO QUE ESTÉN BIEN!! LES MANDO UN GRAN CARIÑO Y LOS INVITO A TRABAJAR!!

VAMOS A LA PÁGINA 20 DEL LIBRO! AHÍ ENCONTRARÁN OBJETOS ESCOLARES CON SU NOMBRE EN INGLÉS. LES PIDO, POR FAVOR, QUE LOS COPIEN SOBRE EL CUADERNITO DE INGLÉS Y QUE TRATEN DE PRACTICAR CÓMO SE LLAMA CADA COSA. LUEGO, A CONTINUACIÓN LES DEJO UNA ACTIVIDAD:

LOS INVITO A HACER ESTA TAREA, CON AYUDA DEL TRADUCTOR DE GOOGLE O DE UN DICCIONARIO SI HACE FALTA. ESPERO HAGAN TOD@S LAS ACTIVIDADES!!!

BESOS!!!!!!!!!!!

JUEVES 10 DE JUNIO

HOLA A TODOS Y TODAS. 👐

HOY TRABAJAMOS POR ZOOM CON DADOS Y SUMA DE PUNTAJE. DEJAMOS LAS ACTIVIDADES PARA QUIENES NO PUDIERON PARTICIPAR DE LA CLASE:

1) PONÉ LA FECHA EN TU CUADERNO.

2) SUMA DE PUNTAJE CON DADOS. EN ESTA OPORTUNIDAD, LOS PUNTOS DEL DADO ROJO VALEN 10, Y LOS DEL DADO AZUL VALEN 1. ESCRIBÍ EN TU CUADERNO EL PUNTAJE DE LOS SIGUIENTES PARES DE DADOS.




3) DIBUJÁ LOS DADOS ROJOS Y AZULES NECESARIOS PARA OBTENER LOS SIGUIENTES PUNTAJES:

64

46

4) PARA SACAR EL MAYOR PUNTAJE... QUÉ DADO CONVIENE QUE REPRESENTE A LOS DIECES Y CUÁL A LOS UNOS? ESCRIBILO EN TU CUADERNO. 



🙌 TAREA PARA RESOLVER EN EL CUADERNO DESPUÉS DEL ZOOM: