SEGUIMOS AVANZANDO EN LA PÁGINA 101 DEL LIBRO DE MATEMÁTICA, LES DEJAMOS AQUÍ EL LINK PARA QUIENES NO LO TIENEN:
NO OLVIDES MANDARLE FOTO DE TUS RESOLUCIONES A LAS SEÑOS📷
¡MUY BUENOS DÍAS A TODXS!🙋
HOY NOS VAMOS A DETENER A INVESTIGAR QUÉ HACÍAN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS EN EL ANTIGUO EGIPTO.
PARA ESO PROPONEMOS ANALIZAR LAS IMÁGENES DE LA ACTIVIDAD 3 DEL CUADERNILLO.
ESTAS PREGUNTAS Y MUCHAS MÁS GUÍAN LA LECTURA DE LAS IMÁGENES EN EL CUADERNILLO. AL FINALIZAR REALIZÁ LA ACTIVIDAD "¿QUÉ APRENDISTE DE NUEVOS SOBRE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS?..". Y NO TE OLVIDES MANDARLE FOTO A LA SEÑO.
¡A TRABAJAR!💪
EDUCACIÓN FÍSICA
Estimadas familias y estudiantes:
Para jugar y movernos vamos a necesitar que realicen 5 ( o
más) lineas en el piso de 50
centímetros, paralelas y separadas entre sí también a 50 centímetros
aproximadamente, simulando los escalones de una escalera. Las mismas la pueden
realizar con cinta o con tiza.
Vamos a desplazarnos trotando y saltando de distintas
maneras entre estas lineas.
Deberán realizar la
serie de movimiento que les sugiero en el video tres veces.
La primera vez (desde el primer trote hasta los últimos
saltos) como entrada en calor y reconocimiento de los ejercicios a realizar.
Luego realizar dos veces más tratando de progresivamente de
realizar los ejercicios con más ritmo y velocidad.
Luego de realizar estas series elongar las piernas con los
ejercicios propuestos.
Este es el enlace del video de la escalera:
https://drive.google.com/file/d/128XBv59ZA57QPT7rZ9dgBf3fZuLH3JZW/view?usp=sharing
Por supuesto, como siempre, si pueden y se animan pueden enviar sus fotos o videos jugando y realizando esta tarea, al blog de la escuela o a mi correo profesormaximolecot@gmail.com.
Espero que se diviertan y puedan realizar todas las
actividades que le he enviado. Como les digo siempre todas siguen vigentes y
las pueden continuar realizando.
Familias mil gracias por su gran ayuda y paciencia.
Saludos.
Máximo.
VAMOS A TRABAJAR TAMBIÉN CON LA CANCIÓN AY LUNA QUE ESTÁN APRENDIENDO CON LA PROFE CLAU. DEJAMOS EL AUDIO PARA QUE PUEDAN VOLVER A ESCUCHARLA (QUIEN TOCA LA GUITARRA Y CANTA ES ELLA... ¡QUE LINDO!🥰).
AHORA, COMPARTIMOS UNAS ACTIVIDADES PARA QUE PUEDAN HACER EN CASA:
(si un adulto escribe la letra de la canción en letra imprenta mayúscula en el cuaderno no es necesario imprimir)
UN ABRAZO PARA TODXS 💖
¿CÓMO ESTÁ REPRESENTADO EL FARAÓN EN
"AMBROSIO EN EL ANTIGUO EGIPTO"?
TAL COMO VENIMOS PENSANDO, LA AUTORA Y LA ILUSTRADORA DE ESTA HISTORIA, HAN ESTUDIADO TANTO COMO NOSOTRXS SOBRE LA VIDA EN EL ANTIGUO EGIPTO. DE ESTA MANERA LOGRARON CREAR UN CUENTO CON MUCHAS CARACTERÍSTICAS DE LA ÉPOCA.
POR ESO HOY VAMOS A DETENERNOS EN UNA DE LAS ILUSTRACIONES EN LAS QUE SE VE REPRESENTADO EL FARAÓN (QUE ANDABA TAAAN PREOCUPADO POR LA SEQUÍA).
VIMOS EN LAS IMÁGENES QUE LA FORMA EN QUE SE REPRESENTA AL FARAÓN ES IMPONENTE, MUY LLAMATIVA ES LA VESTIMENTA QUE UTILIZABA Y TODOS LOS ADORNOS QUE CON ELLA LLEVABA. LAS DEMÁS PERSONAS QUE FORMABAN PARTE DEL PUEBLO SE VEÍAN DIFERENTES A ÉL.
A CONTINUACIÓN TE PROPONEMOS QUE EN TU CUADERNO DE CLASES ESCRIBAS UNA LISTA CON TODOS LOS ELEMENTOS DE DISTINCIÓN QUE SE SEÑALAN EL LA IMAGEN:
¡MUY BUENOS DÍAS BONITXS!💕
HOY VAMOS A CONTINUAR TRABAJANDO SOBRE EL ANTIGUO EGIPTO...
VAMOS A ANALIZAR ENTONCES, ALGUNAS IMÁGENES Y NOS DETENDREMOS EN LA COMPARACIÓN DE LA VESTIMENTA DE ESTAS PERSONAS Y LA DEL FARAÓN O SU FAMILIA. DEJAMOS A CONTINUACIÓN EL LINK PARA QUE PUEDAN ACCEDER AL VIDEO: ANÁLISIS DE IMÁGENES
PARA FINALIZAR PROPONEMOS QUE REALICEN LA ACTIVIDAD 2 DEL CUADERNILLO "¿QUÉ APRENDISTE HOY SOBRE LA VESTIMENTA DEL FARAÓN?"
¡ABRAZOS!👋😘
Hola a tod@s!
Aquí les dejo
el juego que hicimos en la clase del 25 de Septiembre.
Se trata de un cuento narrado musicalmente. Aquí va el relato para los que no pudieton estar en el Zoom.
DESLIZÁNDOSE POR EL TOBOGÁN
HABÍA UNA VEZ 3 AMIGOS QUE FUERON A JUGAR A LA PLAZA. ERAN MUY DIFERENTES ENTRE ELLOS EN EL CARÁCTER.
UNO ERA MUY TRANQUILO. EL OTRO MUY ANSIOSO. QUERÍA HACER TODO YÁ! Y EL TERCERO ERA MUY TÍMIDO Y MIEDOSO.
- ¡VAMOS A JUGAR A LOS TOBOGANES! – DIJERON.
PRIMERO FUE EL AMIGO MÁS TRANQUILO. SUBIÓ SERENAMENTE LA ESCALERA, SE SENTÓ EN LA TABLA DEL TOBOGAN…. Y FFFFFFFFFUUUUMMMMMM! SE DESLIZÓ HACIA ABAJO. Y ASÍ UNAS VECES MÁS.
EL AMIGO ANSIOSO YA SE EMPEZÓ A IMPACIENTAR Y RECLAMÓ:
EH! YO TAMBIÉN QUIERO JUGAR.
ENTONCES SU AMIGO, AMABLEMENTE, LE CEDIÓ EL TOBOGÁN PARA QUE PUDIERA JUGAR. Y A TODA VELOCIDAD SUBIÓ LA ESCALERA, SE ACOMODÓ Y FFFFIUMMMM!!!! SE DESLIZÓ MUY RÁPIDO! Y CORRIÓ NUEVAMENTE HACIA LA ESCALERA Y REPITIÓ UNAS CUANTAS VECES EL JUEGO.
MIENTRAS TANTO… EL AMIGO MÁS TÍMIDO, SENTADO JUNTO A SU MAMÁ, MIRABA DIVERTIDO COMO LOS CHICOS JUGABAN.
VENÍ A JUGAR VOS TAMBIÉN! – LO LLAMARON SUS AMIGOS.
PERO ESTE AMIGO TENÍA MUCHO MIEDO PORQUE NUNCA SE HABÍA TIRADO DEL TOBOGAN EN ESA PLAZA Y DABA EXCUSAS. SU MAMÁ LO ANIMÓ A QUE FUERA A JUGAR Y LO ACOMPAÑÓ.
Y SUBIÓ LENTAMENTE UN ESCALON, OTRO, OTRO, Y MIRÓ HACIA ABAJO….. SE ASUSTÓ MUCHO Y BAJÓ NUEVAMENTE AL PISO.
TODOS LO ANIMABAN PARA QUE NO TUVIERA MIEDO.
Y SUBIÓ LENTAMENTE UN ESCALON, OTRO, OTRO, OTRO, Y MIRÓ HACIA ABAJO….. Y SE ASUSTÓ MUCHO Y BAJÓ NUEVAMENTE AL PISO.
FINALMENTE LOGRÓ SUBIR HASTA EL FINAL DE LA ESCALERA, Y DUDANDO SE ACOMODÓ EN EL ASIENTO DEL TOBOGAN…… AY! QUÉ MIEDO LE DABA! SU MAMÁ Y SUS AMIGOS LO ALENTABAN. Y TOMÁNDOSE MUY FUERTE CON SUS MANOS, SE DESLIZÓ LEEEEENTAMENTE.
CASI LLEGANDO AL PISO, DESCUBRIÓ QUE DIVERTIDO Y NADA PELIGROSO ERA ESE JUEGO. Y SE RELAJÓ. Y LLEGÓ FELÍZ A LA ARENA DEL TOBOGÁN, CAYÉNDOSE DESPARRAMADO EN EL PISO Y MUERTO DE RISA,.
FIN
Este cuento
tiene música. Aquí se las dejo para jugar en casa.
DESLIZÁNDOSE
POR EL TOBOGÁN – Carlos Gianni y Eduardo Segal
Al final del
juego y a modo de cierre, cantamos una canción de luna que no conocían. Se
llama
AY, LUNA
LA LUNA, LUNITA CLARA
CASI, CASI SE CAYÓ
POR VER AL NIÑO DORMIDO
CUANDO ELLA SE ASOMÓ.
AY, LUNA, LUNITA CLARA
NO TE VUELVAS A ASOMAR.
QUE EL NIÑO YA ESTÁ DORMIDO
Y SI TE CAES DESPERTARÁ.
👉TAREA
Les propongo
que elijan una de las dos actividades (la de los toboganes o Ay, luna) graben
audio o video y lo envíen a claumusica16@gmail.com para armar un video entre todos para compartir.
Nuestro
próximo encuentro será el 9 de Octubre a las 11 hs.
Nos vemos!
Saludos!
¡MUY BUEN COMIENZO DE SEMANA PARA TODXS!🌈
HOY LUNES DE LUNAS VAMOS A LEER UNA NUEVA HISTORIA...
DISFRUTENLA, ¡ES HERMOSA!
NOS QUEDAN POQUITOS LUNES CON LUNA ASÍ QUE... ¡A APROVECHAR!
LES DEJAMOS AQUÍ EL LINK PARA QUE PUEDAN ESCUCHAR EL CUENTO:
Y AQUÍ EL CUADERNILLO DE ACTIVIDADES PARA HACER:
CUADERNILLO "DE VUELTA A CASA"
¡ABRAZOS!💜
HOLA FAMILIAS ,CHICOS Y CHICAS.
LOS FELICITO ME ENCANTA COMO ESTÁN TRABAJANDO EN LAS CLASES POR ZOOM Y POR LAS PRODUCCIONES QUE ESTÁN HACIENDO EN SUS CASAS.
EN ESTA OPORTUNIDAD VAMOS A TRABAJAR CON PAPEL .
EL PAPEL ES UN MATERIAL FLEXIBLE YA QUE LO PODEMOS ENTRELAZAR.
LES PROPONGO REALIZAR GUIRNALDAS PARA UTILIZARLAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE ANIMALES O TARJETAS.
EJEMPLO
La semana próxima compartiremos una maratón de Lectura...
Cada día convocaremos a diversos grupos, con propuestas pensadas según grados y edades. La actividad tiene como objetivo compartir un espacio diferente y enriquecedor.
Preparen los sentidos!!!!
¡MUY BUENOS DÍAS A TODXS!
LLEGAMOS AL ÚLTIMO DÍA DE TRABAJO DE LA SEMANA 💪
HOY VIERNES VAMOS A DEJAR DE LADO UN POQUITO LOS BILLETES Y LAS MONEDAS. NOS VAMOS A DEDICAR A CONTAR PARA ORGANIZAR LAS COSAS QUE SE COMPRARON PARA EL CUMPLEAÑOS DE LOS MELLIS.
DEJAMOS AQUÍ LAS PÁGINAS DEL LIBRO QUE PROPONEMOS TRABAJAR:
NO SE OLVIDEN DE MANDARLE FOTOS A LAS SEÑOS DE SUS TRABAJOS.
¡ABRAZOS Y BUEN FINDE!💜
¡MUY BUENOS DÍAS IVESTIGADORXS DEL ANTIGUO EGIPTO!🔍
HOY VAMOS A REALIZAR LA ACTIVIDAD 1 DEL CUADERNILLO: ¿QUIÉNES MÁS VIVÍAN EN EL ANTÍGUO EGIPTO?
DEJAMOS AQUÍ EL LINK DEL VIDEO QUE SE PROPONE VER:
REPORTEROS DE LA HISTORIA: LA ORGANIZACIÓN SOCIAL DEL ANTIGUO EGIPTO
NO SE OLVIDEN DE MANDARLE FOTO A LA SEÑO DE LOS TRABAJOS QUE VAN HACIENDO EN EL CUADERNO.
¡A TRABAJAR!💪
HOY EMPEZAMOS A LEER...
"____________________________________________________________________".
AMBROSIO NO ES UN PERRO COMÚN Y CORRIENTE, PEEERO ¿POR QUÉ?...
TUVO ANTEPASADOS FAMOSÍSIMOS, QUE VIVIERON EN DIFERENTES MOMENTOS DE LA HISTORIA.
Y EN ESTA OPORTUNIDAD NOS ENCARGAREMOS DE CONOCER A AQUELLOS QUE CONVIVIERON CON FARAONES Y PIRÁMIDES.
NOS QUEDAMOS PENSANDO...
¡MUY BUENOS DÍAS BOMBONXS!✨
LOS PRIMERITOS VAMOS A CONTINUAR HACIENDO COMPRAS...
Y PARA SEGUIR PRACTICANDO CON BILLETES Y MONEDAS LES DEJAMOS UN NUEVO CUADERNILLO CON ALGUNOS EJERCICIOS:
CUADERNILLO 15: Sistema monetario
EN EL DÍA DE HOY VAMOS A REALIZAR LA PRIMERA ACTIVIDAD:
"COMPRAS EN LA JUGUETERÍA"
"CON 10 MONEDAS DE UN PESO ARMO UN BILLETE DE 10"
"PARA OBTENER 20 PESOS NECESITO, 20 MONEDAS DE 1 PESO"
AHORA SÍ... ¡A TRABAJAR!💪💜
¡BUENOS DÍAS A TODXS!🌈
VAMOS A SEGUIR INVESTIGANDO SOBRE CÓMO VIVÍAN LAS PERSONAS EN EL ANTÍGUO EGIPTO. POR ESO LES DEJAMOS AQUÍ UN NUEVO CUADERNILLO CON LA SEGUNDA PARTE QUE TRABAJA SOBRE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL.
PARA HOY LES PROPONEMOS QUE REALICEN EL APARTADO QUE SE TITULA "RECAPITULANDO...":
PARA RESPONDER A ESAS PREGUNTAS LES DEJAMOS AQUÍ EL LINK DEL VIDEO QUE PROPONEMOS VER EN EL CUADERNILLO:
VIDEO: EL ANTÍGUO EGIPTO (EXPLORADORES DE LA HISTORIA)
AQUÍ DEJAMOS EL CUADERNILLO PARA QUE PUEDAN DESCARGALO:
CUADERNILLO ANTIGUO EGIPTO SEGUNDA PARTE
AHORA SÍ...¡A TRABAJAR!💪
COMO ESTUVIMOS VIENDO LA SEMANA PASADA, LAS PIRÁMIDES SON CONSTRUCCIONES MUUUY GRANDES, TIENEN MUCHOS DETALLES EN SUS PAREDES Y SU ESTRUCTURA ES EXTRAORDINARIAMENTE LLAMATIVA. PERO, EN AQUELLA ÉPOCA TAN LEJANA...
TAMBIÉN TE DEJAMOS EL LINK DEL VIDEO REPORTEROS DE LA HISTORIA PARA SEGUIR PENSANDO UN POQUITO MÁS SOBRE ESTE TEMA:
HOLA A TODXS... MUY BUEN COMIENZO DE SEMANA 💖
ESTE LUNES DE LUNAS VAMOS A COMPARTIR JUNTXS ESTE CUENTO DE ADELA BASH LLAMADO "UNA LUNA JUNTO A LA LAGUNA"... DE A POQUITO, COMENZAMOS A DESPEDIRNOS DE LAS LUNAS, ASI QUE... ¡A DISFRUTARLO!
¿POR QUÉ HAY DÍAS QUE NO VEMOS LA LUNA? LA PRIMA ELISA NOS CUENTA SU VERSIÓN EN EL CUENTO LLAMADO ¿Y LA LUNA DÓNDE ESTÁ? DE DIDI GRAU QUE COMPARTIMOS EN EL ZOOM DE HOY JUNTO A NATY DE BIBLIOTECA.... QUÉ CUENTO HERMOSO, ¿NO?
DEJAMOS EL LINK PARA QUE PUEDAN VOLVER A LEERLO:
AHORA ¡A ESCRIBIR!
1. ESCRIBIMOS EN EL CUADERNO LA FECHA DE HOY (DÍA-NÚMERO-MES), Y EL NOMBRE DEL CUENTO.
2. LXS QUE SE ANIMAN PUEDEN HACER UNA LISTA DE TOOOOODAS LAS COSAS QUE HACE LA LUNA DESDE QUE SE LEVANTA HASTA QUE LLEGA AL CIELO (O ELEGIR LA QUE MÁS LES GUSTÓ)
¡A TRABAJAR! 🙌
SEGUIMOS PENSANDO SOBRE LO QUE PODEMOS OBSERVAR EN ELLA Y REALIZAMOS LA ACTIVIDAD PROPUESTA EN EL CUADERNILLO.
¡ABRAZOS!
ACTIVIDAD ED. PLÁSTICA PARA 1 °A y B
REALIZAMOS MOSAICOS CON PAPELITOS DE COLORES
Hola familias,hola chicas y chicos!!!
Espero que estén muy bien y cuidándose mucho!
La actividad que vamos a hacer esta semana es la realización de mosaicos con pedacitos
de papeles de colores.
Los materiales a utilizar son los siguientes:
Papeles de colores pueden ser glacé, cartulinas de colores o también pueden ser hojas de
block de colores tipo el nene.
Una hoja blanca o negra a elección.
Tijeras
Voligoma
Vamos a recortar los papeles de colores en forma de cuadraditos o triangulitos de
tamaño similar eligiendo dos o tres colores que nos gusten y que contrasten.
Sobre nuestra hoja realizamos un dibujo sencillo pueden utilizar hoja negra (pueden usar
lápiz blanco) o blanca.
Luego vamos a seleccionar nuestros papelitos de colores y los vamos a pegar Importante
siempre dejar con una separación entre los mismos para recrear el efecto de mosaico.
Les envío unas imágenes a modo de ejemplo.
Esta actividad la vamos a compartir y socializar en el próximo zoom.
Les mando un beso grande y nos vemos prontito en el zoom!!!
Caro
HOY TRABAJAMOS EN UN ZOOM MATEMÁTICO. COMPARTIMOS LAS ACTIVIDADES PARA QUE PUEDAN TERMINARLAS EN CASA TRABAJANDO EN EL CUADERNO DE CLASES.
NOS FUIMOS DE VISITA A LA JUGUETERÍA PARA COMPRAR TODOS ESTOS JUGUETES...
¿CUÁL ES EL MÁS CARO? ¿Y EL MÁS BARATO? ¿CÓMO SE DAN CUENTA?
1. PREPAREN LOS BILLETES Y MONEDAS PARA COMPRAR CADA UNO DE LOS JUGUETES (POR SEPARADO). IMPORTANTE: SOLO PUEDEN USAR BILLETES DE 10 Y MONEDAS DE 1. NO PUEDE FALTAR NI SOBRAR NADA.
HAGAMOS EL TICKET DE COMPRA! ELEGÍ UNO DE LOS JUGUETES Y ESCRIBÍ EN EL CUADERNO SU NOMBRE, EL PRECIO Y LUEGO DIBUJÁ LOS BILLETES Y MONEDAS QUE PREPARASTE PARA COMPRARLO.
👉COMO VIMOS EN EL ZOOM, LOS NÚMEROS NOS DAN PISTAS PARA SABER CUÁNTOS BILLETES DE 10 NECESITAMOS, Y CUÁNTAS MONEDAS DE 1. POR EJEMPLO:
MIRANDO UN NÚMERO SE PUEDE SABER CON CUÁNTOS BILLETES DE $10 Y MONEDAS DE $1 SE PUEDE PAGAR. COMO EN EL EJEMPLO, PARA PAGAR $32 SE PUEDEN USAR 3 BILLETES DE $10 (LO INDICA EL NÚMERO DE ADELANTE) Y 2 MONEDAS DE $1 (LO INDICA EL NÚMERO DE ATRÁS).
PERO AHORA... MIRA ESTOS JUGUETES Y SUS PRECIOS:
¿PODEMOS PAGAR EL YOYO SOLAMENTE USANDO BILLETES?
¿Y SOLAMENTE MONEDAS? ¿CUÁNTAS MONEDAS DE $1 NECESITO PARA PAGAR $10?
¿Y EL TANGRAM? PREPARÁ $20 SOLO USANDO BILLETES DE $10 ¿CUÁNTOS SE NECESITAN?
¿Y SOLO USANDO MONEDAS DE $1? ¿CUÁNTAS MONEDAS DE $1 NECESITO PARA PAGAR $20?
👉SI QUEREMOS COMPRAR AMBOS JUGUETES, ¿CUÁNTO TENEMOS
QUE PAGAR EN TOTAL?
SEGUIMOS NUESTRO VIAJE POR EL ANTIGUO EGIPTO....
POR LO QUE VIMOS EN LAS IMÁGENES, EN EL ANTIGUO EGIPTO HABÍA MUCHAS CONSTRUCCIONES SIMILARES CON FORMA DE PIRÁMIDES. 🐫
¿SON TODAS IGUALES? ¿PARA QUÉ FUERON CONSTRUIDAS? ¿SERÍAN VIVIENDA? ¿DE QUÉ MATERIAL ESTARÁN HECHAS? ¿QUIÉNES SERÍAN LOS ENCARGADOS DE CONSTRUIRLAS? ¿CÓMO SERÁN DE GRANDES?
ESAS SON ALGUNAS DE LAS PREGUNTAS QUE QUEREMOS RESPONDER, Y SEGURAMENTE SE TE OCURRA ALGUNA OTRA, POR ESO TE PROPONEMOS REALIZAR LA ACTIVIDAD 3 DEL CUADERNILLO...
PARA SABER UN POQUITO MÁS SOBRE LAS PIRÁMIDES E INTENTAR RESPONDER “¿PARA QUÉ FUERON CONSTRUÍDAS?” LES PROPONEMOS ESCUCHAR EL SIGUIENTE TEXTO (TAMBIÉN LO TIENEN ESCRITO EN EL CUADERNILLO).
👉SEÑO GAIA NOS LEE:
👉SEÑO CARO NOS LEE:
HOLA FAMILIAS ,CHICOS Y CHICAS.
EL MES DE SEPTIEMBRE ES EL MES QUE COMIENZA LA PRIMAVERA EN ESTA OPORTUNIDAD LES PROPONGO HACER FLORES REUTILIZANDO LAS BOTELLAS DE PLÁSTICO.
JUNTAS Y JUNTOS COMENZAREMOS UN VIAJE POR EGIPTO, PARA PODER OBSERVAR DÓNDE VIVÍAN AQUELLOS QUE HICIERON ESAS INCREÍBLES Y RARAS CONSTRUCCIONES QUE VIMOS AYER...
MIRÁ EL VIDEO QUE TE MANDARON LAS SEÑOS:
¿DÓNDE VIVÍAN LOS ANTIGUOS EGIPCIOS?
👉EN TU CUADERNO, ¿TE ANIMÁS A ESCRIBIR EL NOMBRE DEL RÍO QUE ATRAVIESA A EGIPTO?
ADEMÁS NOS QUEDAMOS PENSANDO... ¿POR QUÉ CREÉS QUE LAS CIUDADES DONDE LA GENTE VIVE ESTÁN UBICADAS EN LA CERCANÍAS DEL NILO?
COMO VEREMOS, ESTE RÍO VA A SER MUY IMPORTANTE PARA LOS ANTIGUOS EGIPCIOS ¿POR QUÉ TE PARECE QUE SERÁ?¡MUY BUENOS DÍAS A TODXS!✨
HOY VAMOS A COMENZAR A TRABAJAR SOBRE UNA ÉPOCA MUY LEJANA, LEJANÍSIMA, REQUETE LEJANA.
CUANDO NO HABÍAN NACIDO USTEDES, NI SUS MAMÁS Y PAPÁS, NI SUS ABUELOS, NI LOS ABUELOS DE SUS ABUELOS, TAMPOCO LOS ABUELOS DE LOS ABUELOS DE SUS ABUELOS...¡UUUUFFF QUÉ DIFICIL!, SI HACE MUCHÍIISIMOS AÑOS ATRÁS:
DEJAMOS AQUÍ LA PRIMERA PARTE DEL CUADERNILLO:
CUADERNILLO ANTIGUO EGIPTO (PRIMERA PARTE: PIRÁMIDES)
EN EL DÍA DE HOY VAMOS A REALIZAR LA ACTIVIDAD 1.
AHORA SÍ... SEAN TODXS BIENVENIDOS AL ANTIGUO EGIPTO
💪
HOLA FAMILIAS ,CHICOS Y CHICAS .
DURANTE LA CLASE POR ZOOM VAMOS A TRABAJAR CON LOS INSTRUMENTOS QUE REALIZARON LA CLASE ANTERIOR ( INSTRUMENTOS MUSICALES)
VAMOS A REALIZAR UNA ACTIVIDAD CON LA PROFESORA CLAUDIA DE MÚSICA.
PREPAREN LOS INSTRUMENTOS QUE CONSTRUYERON EN TECNOLOGÍA.
NOS VEMOS EL MIÉRCOLES.
SALUDOS.
ANA.
¡Muy buen comienzo de semana para todas y todos!, esperamos que hayan descansado el finde.
Prepárense muy cómodas y muy cómodos, porque como seguimos con ganas de contar historias mirando la luna les compartiremos un nuevo cuento: "Pedro y la luna"
Las seños nos leen PEDRO Y LA LUNA
Esperamos que lo disfruten. 🌘
Les dejamos las actividades y el cuento en PDF para que puedan leerlo nuevamente:
HOY VAMOS A CONOCER UNA CANCIÓN MUY LINDA DE MARÍA ELENA WALSH QUE SE LLAMA “CANCIÓN PARA BAÑAR LA LUNA” CANTADA POR VÍCTOR HEREDIA... 🌙
ESTA ES LA ÚLTIMA CANCIÓN LUNAR DE LA SEMANA, YA QUE MAÑANA NO HAY CLASES POR SER EL DÍA DEL MAESTRX.
TE INVITAMOS A ESCUCHARLA Y A TRABAJAR CON LAS ACTIVIDADES DE CUADERNILLO. NO TE OLVIDES DE MANDARNOS UNA FOTITO PARA QUE PODAMOS VER CÓMO ESTÁS TRABAJANDO.
UN GRAN ABRAZO 💖
EDUCACIÓN FÍSICA 10
MALABARES
Hola familias, hola chicas y chicos.
Esta nueva propuesta es para practicar y mejorar la coordinación ojo- mano.
¿Cómo? Aprendiendo a realizar malabares. Lanzando y atrapando pelotas de malabares o en su reemplazo pelotas realizada con un par de medias o pelotas pequeñas que tengas en casa.
En primer lugar les muestro en un video una manera muy fácil de hacer pelotas de malabares, con solo una bolsa plástica, globos, un poco de arena o arroz y también cinta adhesiva.
De esta manera tendrán sus propias pelotas de malabares para jugar y practicar en casa.
Enlace del video para hacer las pelotas de malabares:
https://drive.google.com/file/d/1TNXs2LUv1kFFDfHggYT-kzEgtbW9v8GZ/view?usp=sharing
Luego en un segundo video les muestro muchos ejercicios para mejorar la coordinación de lanzar y atrapar de distintas maneras y poder comenzar hacer malabares con una sola pelota.
Enlace video malabares con una sola pelota:
https://drive.google.com/file/d/1nt6LKbJo2gBNvTvi0xF0ANq9I0X64lsZ/view?usp=sharing
Chicas y chicas: Si se animan me pueden enviar un video o fotos practicando malabares en casa.
A mi correo profesormaximolecot@gmail.com
Acepto el desafío de aprender con ustedes otras maneras de jugar y hacer malabares.
Todas las tareas, actividades, juegos y desafíos enviados anteriormente, aún están vigentes. Si por algún motivo no la han podido realizar, de apoco las pueden ir realizando. Espero sus devoluciones y comentarios.
Como les comenté en las primeras tareas todas las propuestas de movimiento que les hago llegar las pueden realizar todas las veces que puedan y quieran, y si las compartimos en familia aún mejor.
Familias les vuelvo agradecer su paciencia y colaboración para que sus hijos y/o hijas pueden seguir jugando y cuidándose en casa.
Les mando un fuerte abrazo. Máximo.
AVISO IMPORTANTE
Hola a tod@s!
La próxima clase de Educación Musical del Viernes 18 se cancela y pasa al Miércoles 16 de Septiembre a las 15 hs.
Vamos a hacer una integración de Areas con la profesora Ana Clara Bezhem y usaremos los instrumentos musicales construidos en su clase.
Los esperamos a todos! Tengan sus instrumentos a mano!
Saludos!
Ana Clara y Claudia
LES DEJAMOS LOS PRECIOS DE LAS GOMITAS DEL ZOOM DE HOY.
PREPAREN LOS BILLETES Y MONEDAS NECESARIOS PARA COMPRAR ESTAS GOMITAS.
ATENTIIIS!
SOLO PODEMOS USAR BILLETES DE 10 Y MONEDAS DE 1.
NO NOS PUEDE SOBRAR NI FALTAR NADA
Y COMO COMPARTIÓ UNA COMPAÑERA HOY: LOS NÚMEROS DEL PRECIO NOS DAN PISTAS DE CUÁNTOS BILLETES Y MONEDAS NECESITAMOS.
