NUEVO CUADERNILLO DE MATEMÁTICA 

DESCARGAR CUADERNILLO 8 DE MATEMÁTICA

(Para trabajar de manera alternada con el seguimiento de los cuentos de Graciela Montes)

Seguimos jugando con cartas, y empezamos a practicar problemas de sumas y restas aplicando todo lo que aprendimos jugando. 

A TRABAJAR

EDUCACIÓN FÍSICA 7

Hola familias, chicas y chicos.
Acá les mando un video mostrando un juego de puntería en parejas.
A este juego ustedes le pueden hacer muchas variantes. Lo pueden jugar sentados, arrodillados o parados. 
Bien separados o más cerca. Lanzar con ambas manos. Con la mano hábil o con la otra, una vez cada una.
Para mejorar la puntería deben practicar y jugar muchas veces este juego.
Les voy a pedir que me cuenten con quién lo jugaron, de qué manera les resultó más divertida.
Y si se animan me envían una foto o un video jugando.
Las tareas anteriores que les envié son propuestas de movimiento y juegos que lo pueden (deben) repetir en casa y en familia. Por supuesto con todas las formas y variantes que a ustedes se les ocurra, siempre con mucho cuidado y acompañados.
Así nos mantenemos activos y seguimos creciendo fuertes y sanos.
El desafío de la torre sigue vigente para los que no lo hicieron.
Sigamos cuidándonos.
Gracias y hasta pronto.
Máximo

COLOURS

Colours. Paint the circles ( se puede usar Paint para pintar .Hay que copiar la imagen y luego pegarla en Paint para pintar)

GRACIELA MONTES

DESDE EL ÁREA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE VAMOS A COMENZAR A COMPARTIR CUENTOS DE UNA ESCRITORA ARGENTINA QUE NOS ENCANTA: GRACIELA MONTES. 

¿LA CONOCEN? ¿LEYERON ALGUNO DE SUS CUENTOS O NOVELAS? ¿CUÁL?

Pueden comentar en esta publicación y contarnos. 

Graciela Montes es una escritora argentina que nació en Florida el año 1947.

Escribió muchísimos cuentos infantiles. Muchos de ellos han sido traducidos a otros idiomas, y obtenido importantes distinciones y premios.

A lo largo de este cuadernillo vamos a conocer algunos de sus cuentos… pueden descargarlo aquí: CUADERNILLO 7 PL

ESTAS SON LAS TAPAS DE ALGUNOS DE SUS LIBROS MÁS CONOCIDOS, AUNQUE HAY MUCHÍSIMOS MÁS. 

EL PRIMER CUENTO QUE VAMOS A COMPARTIR SE LLAMA "LA VENGANZA DE LA TRENZA"

EN ESTE CASO, VEREMOS UN VIDEO ANIMADO DEL CUENTO QUE ESTÁ EN ESTE LIBRO.

ESPERAMOS QUE LES GUSTE Y LOS DISFRUTEN TANTO COMO NOSOTRAS. 

PARA CONVERSAR EN FAMILIA (o comentar acá en el blog):

- ¿Qué te pareció el cuento? ¿Te gustó? ¿Qué parte te gustó y por qué?

- ¿Cómo es Ema, la protagonista de este cuento? ¿y Emota?

- ¿Por qué crees que Emota se llama así?

- Pensemos en el título del cuento ¿Cuál fue la venganza de la trenza?

DESPUÉS DE ESCUCHAR EL CUENTO, TACHÁ EL TÍTULO EN LA AGENDA DE LECTURA DE LA PÁGINA 1 DEL CUADERNILLO.  ESO NOS VA A AYUDAR A SABER CUÁLES YA LEÍMOS Y CUÁLES NOS FALTAN LEER TODAVÍA. 

A TRABAJAR. 

UN ABRAZO APRETADO. LAS SEÑOS . 💜

HERRAMIENTA PARA ESTAMPAR

❖ EN LA CLASE ANTERIOR PUDISTE EXPLORAR LA MASA, UTILIZAR LA TÉCNICA DEL MODELADO CON UN MATERIAL QUE POSEE PLASTICIDAD.
❖ AHORA TE PROPONGO QUE PUEDAS TRABAJAR Y EXPERIMENTAR CON DIFERENTES MATERIALES, LA TÉCNICA DEL ESTAMPADO.
❖ LA IDEA ES QUE PUEDAS REALIZAR HERRAMIENTAS QUE TE SIRVAN PARA ESTAMPAR HOJAS Y TELAS, PARA LUEGO PODER FABRICAR BOLSAS.

❖ ACÁ TE DEJO ALGUNOS EJEMPLOS

            
 LAS HERRAMIENTAS LAS PODRÁS REALIZAR CON  DIFERENTES MATERIALES (TUBOS DE CARTÓN GOMA  EVA, HILOS ,PAPA,CARTÓN,CORCHOS, ETC.)

   













❖ PASOS PARA EL ESTAMPADO.
1. COLOREÁ LA HERRAMIENTA CON TÉMPERA, PLASTICOLA DE COLORES, ETC.
2. APOYÁ LA PARTE COLOREADA SOBRE LA TELA O PAPEL QUE HAYAS ELEGIDO. (PODÉS REPETIR EL PROCESO TANTAS VECES COMO DESEES).
3. DOBLA Y PEGA EL PAPEL O TELA, PARA REALIZAR LA BOLSA.

MUCHA SUERTE CON ESTE TRABAJO. 🍀🍀

Seño Ana

ACTIVIDAD ED. PLÁSTICA PARA 1 B

ACTIVIDAD ED. PLÁSTICA PARA 1 B

HOLA CHICOS! CÓMO ESTÁN! ESPERO QUE MUY BIEN!!!

HOY VAMOS A TRABAJAR CON NUESTRAS MANOS Y SUS CONTORNOS!!!

VAN A COLOCAR SOBRE UNA HOJA ( LA QUE TENGAN EN CASA) SU MANO Y VAN A MARCAR EL CONTORNO CON LÁPIZ.

LUEGO VAN A COLOCAR DE NUEVO SU MANO EN OTRA POSICIÓN Y LA VAN A VOLVER A MARCAR DE MANERA TAL QUE QUEDEN SUS MANOS DENTRO DE LA HOJA VARIAS VECES.

CUANDO TENGAN SUS MANITOS DIBUJADAS EN EL PAPEL LAS VAN A COLOREAR!!! TAMBIÉN LES PUEDEN AGREGAR DIBUJITOS ADENTRO TAMBIÉN.

LA IDEA ES QUE NOS QUEDEN TODAS LA MANITOS DISTINTAS Y BIEN COLORIDAS!!!

RECUERDEN TAMBIÉN COLOREAR EL FONDO!!!

Este ejemplo es solamente para que vean como tienen que ir colocando las manos en distintas posiciones, luego las colorean con colores, también seria interesante que les hagan dibujitos adentro!!!

LOS QUE QUIERAN ME LO PUEDEN ENVIAR POR MAIL: cabadocarolina@gmail.com

CUÍDENSE MUCHO!!!

BESOS

CARO

Los cuentos en la cuarentena

Hola Familias:

Aquí les dejamos como pasan los personajes de cuentos esta cuarentena...

Buen finde largo
 Video

INGLÉS: PRIMERA ETAPA DE ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES - Teacher Luis

Hola chicos de primero A y B!
 
Estamos cerrando el primer bimestre de escolaridad y si bien no nos vemos, estamos conectándonos permanentemente a través del blog.
En esta etapa trabajé con ustedes las rutinas de saludos, colores y números.
Para aprender estos contenidos en inglés disfrutando de las actividades.
Ahora en este segundo bimestre que se inicia el 10 de mayo, vamos a trabajar las formas, triángulo, círculo, etc.
Recibí algunas devoluciones de ustedes en esta primera etapa, ya que les solicité que las guarden en un folio en sus cuadernos. Necesito y me encantaría, que se animen a enviar más a mi e-mail. Les vuelvo a enviar mi casilla de correo para que todos la tengan: studerluis@gmail.com.
Sigan en casa… sigan cuidándose… y espero que pronto nos veamos y podamos abrazarnos muy fuerte… los extraño mucho!!!!!!

Luis, el teacher.

1° A PLÁSTICA: Jugando y explorando con "Lineas" - Profe Ariel

La línea como elemento creador de la imagen

Para leer en familia

Las líneas son puntos dibujados en la hoja de papel que van juntos, uno detrás de otro. Como si dibujáramos el rastro de un ratón al caminar o el de un auto de carreras al andar. Al ir dibujando ese rastro se va creando la línea.

Pero existen muchos tipos de líneas que podemos dibujar

Actividades

Escuchemos con atención el siguiente cuento de Claudia Rueda llamado “la Línea”. En el nos cuenta como una línea decide salir a tener aventuras.

¿Qué te parece si llevamos nuestras líneas a una aventura sobre papel?  Ten encuentra todos los tipos de líneas que puedes hacer para realizar tus dibujos.

A. Realiza un dibujo solo con líneas, usando el lápiz o marcador negro, sobre una hoja blanca.

B. Realiza un dibujo solo con líneas, usando lápices de color o marcadores de colores sobre una hoja blanca.

Importante 

1.Al terminar firma tu trabajo.

2.Comparte tu trabajo con algún integrante de la familia.

3.No olvides guardar todos los trabajos realizados para adjuntar a la carpeta.

4.Envía una foto individual de todos tus trabajos con el número de cada ejercicio, tu nombre y el apellido al siguiente correo electrónico. educ.plastica.prof.ariel@gmail.com

EDUCACIÓN FÍSICA: Primera etapa de acompañamiento y seguimiento de los aprendizajes - Profe Máximo

Hola chicos, chicas y familias:Durante este primera etapa durante las dos primeras semana en la escuela juntos estuvimos trabajando y jugando con el fin de conocernos entre nosotros. Conocer los espacios permitidos para jugar y desarrollar las actividades. Y saber escucharnos para poder entender las tareas y juegos.
Las actividades propuestas fueron de desplazamientos y juegos grupales (manchas). Tareas y juegos con pelotas, aros y conos de manera exploratoria.
Durante esta etapa de aislamiento obligatorio las primeras  actividades que envié fueron de carácter fundamentalmente recreativas, para jugar en casa y en familia.
Luego ante la extensión de  este aislamiento hasta la actualidad continuamos trabajando contenidos referidos al esquema corporal, equilibrio,  caminar, correr y saltar en el lugar.
Les hice llegar distintas actividades de movimientos escritas y videos para jugar y moverse  a través del blog de la escuela. Seguiremos trabajando con nuestro cuerpo jugando y moviéndonos mucho.
Les agradezco a las familias que me han enviado  mensajes a través de mi casilla de correo  y me cuentan como vienen realizando en casa estas actividades.
Les recuerdo mi correo profesormaximolecot@gmail.com, así  estamos en contacto. También pueden hacer comentarios en el blog de la escuela.
Es muy importante que me cuenten cómo están, cómo les fue con los juegos, con quién los hacen y cómo los hacen.
Les agradezco nuevamente a todos ustedes, Familias, chicas y chicos por cuidarse, quedarse en casa y por el esfuerzo que hacen todos los días para seguir jugando y haciendo las actividades.
Les mando un gran abrazo.
Su profesor Máximo Lecot.

EDUCACIÓN FÍSICA 6: EL DESAFÍO DE LA TORRE

Hola familias, hola chicos y chicas.
¿Cómo andan?.
Les mando un video con un desafío muy dificil.
Tienen que hacer una torre con 6 cartones de los rollos de papel higiénico pero solamente con los pies. 
Recuerden que las actividades y juegos que les mandé anteriormente los pueden hacer muchas veces más.

Luego quiero que me cuenten
 ¿Cómo les fue?, ¿Si les resultó muy difícil? , 

Pueden desafiar a que lo hagan otros integrantes de la familia también.

Espero que lo puedan hacer y se diviertan
Me pueden enviar sus comentarios al siguiente correo:
profesormaximolecot@gmail.com

Les mando saludos. 

Máximo.

Cuento para compartir en familia...

Hola familias:

Aquí les dejamos un cuento para compartir en familia de la autora Anna Llenas. Espero lo disfruten mucho

" Primera Etapa en el Acompañamiento y Seguimiento de los Aprendizajes"

¡Hola queridos niños y niñas de primer grado A!

Estamos cerrando el ciclo del primer bimestre escolar y a pesar de que no nos hemos podido ver para las actividades de plástica, hemos seguimos conectados y trabajando a través del Blog de la escuela. 

En esta etapa trabajos juntos, algunos de los elementos del arte que nos ayudan a comprender y explorar la plástica a través del juego, como, por ejemplo: el punto como elemento creador, el color, los pigmentos, los materiales más comunes que llevamos en nuestra cartuchera y los materiales no convencionales, es decir reciclables.

La razón fue acercarnos poco a poco a la plástica para experimentar, explorar, jugar y lograr apreciar las posibilidades que ofrece este espacio, cuando trabajamos junto la familia y nos permitimos gozar de la experiencia. 

En este segundo bimestre que inicia el 10 de mayo profundizaremos un poco más lo trabajado y exploraremos la línea como otro elemento creador de imágenes, texturas, color y los materiales reciclados como objetos artísticos. 

Aunque no recibí muchas devoluciones de ustedes y sus trabajos en esta primera etapa. Quisiera y estaría encantado de recibir vía Email, fotos de sus producciones, comentarios o preguntas acerca de cómo lo pasaron haciendo las actividades.

Felicito a todos los niños/as y las familias que han trabajado en esta primera etapa e invito a los que no han podido hacerlo o están trabajando aun, a que se animen y me lo envíen, dejando de lado el prejuicio de que algo este bien o mal en la actividad, no importar la demora. Es más importante que transiten la experiencia junto a la familia y se permitan del goce en la actividad plástica.  Les adjunto mi correo electrónico  educ.plastica.prof.ariel@gmail.com 

Los abrazos a la distancia y sepan que estoy aquí para ayudarlos en lo que necesiten. Hasta pronto. 

Prof. Ariel

MÚSICA: PRIMERA ETAPA DE ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES - Profe Claudia Mieri

Hola chicos de Primer Grado A y B!

Estamos cerrando el primer bimestre de escolaridad de este año 2020.
Este primer año de primaria, que genera tantas ansiedades, miedos, alegrías, tanto de ustedes como de sus familias. Y nos tocó a todos este tiempo tan particular, donde si bien no nos vemos todos los días, estamos conectándonos a través del blog.
En esta etapa trabajé con ustedes el canto, el uso del texto de las canciones asociado a los aprendizajes del lenguaje hablado (las vocales), diferentes ritmos musicales, un primer acercamiento al conocimiento de los instrumentos.
Para conocer sus saberes previos, para adentrarnos en el uso de la voz y el cuerpo en la expresión individual.
Ahora en este segundo bimestre que se inicia el 10 de mayo, vamos a seguir trabajando sobre estos contenidos y comenzar el estudio de los atributos del sonido (largo-corto, agudo-grave, fuerte-suave).
Recibí muy pocas devoluciones de ustedes en esta primera etapa. A la fecha sólo 7 trabajos o comentarios entre las dos secciones (A y B). Necesito y me encantaría, que se animen a enviar más mail. Les vuelvo a enviar mi casilla de correo para que la tengan todos y todas.

claumusica16@gmail.com

Sigan en casa , sigan cuidándose. Me encanta verlos en los Recreos Zoom. Voy a recibir con mucha alegría sus trabajos!!!!!


Claudia Mieri
Prof. De Educación Musical

LA BIBLIOTECA EN 1° GRADO

En construcción

1°B PLÁSTICA: PRIMERA ETAPA DE ACOMPAÑAMIENTO EN LOS APRENDIZAJES - Profe Carolina Cabado

"PRIMERA ETAPA DE ACOMPAÑAMIENTO EN LOS APRENDIZAJES"

HOLA CHICOS, HOLA FAMILIAS DE 1 B !!!

ESPERO QUE ESTÉN MUY BIEN!!!

AQUÍ ESTAMOS TRABAJANDO DE MANERAS MUY DIFERENTES A LAS QUE ESTAMOS ACOSTUMBRADOS, NOS HEMOS VISTO POCO EN LA ESCUELA DE MANERA TAL QUE AÚN NO NOS CONOCEMOS MUCHO... PERO YA VAMOS A TENER TIEMPO DE VERNOS Y TRABAJAR EN VIVO Y EN DIRECTO!!!

ESPERO QUE SEA PRONTITO!!!

DÍA A DÍA VAMOS APRENDIENDO COSAS NUEVAS  Y TRATAMOS DE HACER LO MEJOR POSIBLE PARA HACERLES LLEGAR ACTIVIDADES LINDAS, DIVERTIDAS, ORIGINALES PARA QUE A TRAVÉS DE ELLAS VAYAN  INCORPORANDO NUEVOS APRENDIZAJES.

LA IDEA ES QUE SIEMPRE TRABAJEN  CON LOS MATERIALES QUE TENEMOS EN CASA, SE PUEDEN CREAR OBRAS MARAVILLOSAS  CON LA REUTILIZACIÓN DE MATERIALES!!!

EL OBJETIVO ES  IR INCORPORANDO NUEVOS CONOCIMIENTOS POR MEDIO DE EXPRESIONES ARTÍSTICAS, DONDE, LA IMAGINACIÓN , LA EXPERIMENTACIÓN,  LA CREATIVIDAD Y EL DISFRUTE  DE LA TAREA SEA MAS IMPORTANTE QUE EL RESULTADO FINAL!!!

HASTA EL MOMENTO HEMOS TRABAJADO CON ALGUNOS DE LO ELEMENTOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO/ VISUAL: EL PUNTO.

TRABAJAMOS HACIENDO DIBUJOS CON CONTORNOS DE  PUNTOS Y TAMBIÉN COLOREANDO NUESTROS DIBUJOS CON PUNTITOS.

CON EL DIBUJO DE  LÍNEA EN LA CREACIÓN DE  NUESSTROS SERES FANTÁSTICOS!

ESPERO QUE DE A POCO SE ANIMEN Y  ME VAYAN ENVIANDO SUS TRABAJOS POR MAIL,  SE LOS REEVÍO POR SI ALGUNO NO LO TIENE cabadocarolina@gmail.com.

A CUIDARSE MUCHO!!! ESPERO QUE MUY PRONTITO NOS PODAMOS REENCONTRAR EN NUESTRA QUERIDA ESCUELA!!!!

BESOS, CARO

TECNOLOGÍA: PRIMERA ETAPA DE ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES - Profesora Ana Clara Bezem

¡HOLA 1º A Y 1º B! ¿CÓMO ESTÁN? ESPERO QUE BIEN, Y CUIDÁNDOSE MUCHO.
ESTÁ TERMINANDO EL PRIMER BIMESTRE, Y AUNQUE NO NOS VEAMOS SEGUIMOS CONECTADOS PERMANENTEMENTE A TRAVÉS DEL BLOG.
LOS EXTRAÑO Y ESPERO QUE PRONTO PODAMOS VOLVER A ESTAR JUNTOS, VERNOS Y SALUDARNOS EN EL AULA. MIREN TODO LO QUE HICIERON Y APRENDIERON HASTA AHORA.
ESPERO QUE ADEMÁS DE APRENDER, SE HAYAN DIVERTIDO.
EN ESTA PRIMERA ETAPA, HEMOS TRABAJADO DIFERENTES CONTENIDOS COMO: LAS HERRAMIENTAS: SUS PARTES (MANGO, NEXO, ACTUADOR), FORMAS Y FUNCIONES. REALIZARON JUGUETES CON DIFERENTES MATERIALES. OFICIOS Y PROFESIONES.
MI OBJETIVO ES, QUE COMPRENDAN QUE LAS HERRAMIENTAS ACTÚAN COMO LA PROLONGACIÓN Y LA PROTECCIÓN DE NUESTRAS MANOS EN LA REALIZACIÓN DE LAS TAREAS.
Y OTRO OBJETIVO ES QUE APRENDAN JUGANDO.
CUÁNTO QUE TRABAJARON, ¿NO?
Y HAY MUCHO MÁS PARA APRENDER.
EN LA SEGUNDA ETAPA VAMOS A TRABAJAR MATERIALES: CARACTERÍSTICAS, PROPIEDADES Y TÉCNICAS.
LOS FELICITO POR SU ESFUERZO Y A SEGUIR ASÍ. ESPERO VER SUS TRABAJITOS POR MI MAIL (anaclarabezem@gmail.com).
SIGAN CUIDÁNDOSE, APRENDIENDO DESDE CASA Y COMPARTIENDO LA CUARENTENA CON SUS FAMILIAS.
LOS QUIERO Y LOS EXTRAÑO. PRONTO NOS VAMOS A VOLVER A VER. FALTA CADA VEZ MENOS.
                                     UN BESO, SEÑO ANA.

1° B PLÁSTICA - Profe Carolina

Hola chicos!!! espero que estén muy bien!!!
Seguimos trabajando el tema de los puntos, que como les había dicho la clase pasada es uno de los elementos del lenguaje visual.

Actividad

Realizar sobre una hoja un dibujo de algún elemento, objeto, animal o paisaje que les guste.

Luego la van a colorear rellenando las formas con puntos ( pueden ser de varios tamaños los puntos)  usando lápices de colores.
Los que quieran me mandan la actividad por mail cabadocarolina@gmail.com

Besos
Caro

Les mando un esta imagen a modo de ejemplo

CUADERNILLO 6

CUADERNILLO 6

Seguimos explorando materiales: ahora es el turno de los líquidos

MÚSICA: Día del Himno Nacional - Profe Claudia

Buen día!
Hoy es 11 de Mayo. Recordamos a nuestro Himno Nacional Argentino.
El 11 de Mayo de 1813, la Asamblea del Año XIII designó como Himno Nacional Argentino a la canción compuesta por versos de Vicente López y Planes y música de Blas Parera. La versión original duraba 20 minutos y se interpretó por primera vez en la casa de Mariquita Sanchez de Thompson, durante una de las tradicionales tertulias que allí se sucedían. Recién en 1944 se estableció la etra oficial tal como la conocemos en la actualidad.
Celebremos hoy su día cantando en casa con esta bella versión con instrumentos autóctonos.

 Feliz día para todos!
Clau

Tecnología

El mail para comunicarse conmigo es anaclarabezem@gmail.com

MATERIALES

PROPIEDADES Y CARACTERÍSTICAS: DUREZA, FRAGILIDAD Y PLASTICIDAD.

HOY VAMOS A TRABAJAR CON MATERIALES QUE POSEEN PLASTICIDAD.

¿CUÁNDO UN MATERIAL TIENE PLASTICIDAD? CUANDO LO PUEDO DEFORMAR, ESTIRAR, MODELAR, MOLDEAR Y EN ALGUNOS CASOS, FUNDIR.

TE PROPONGO TRABAJAR CON UN MATERIAL PLÁSTICO COMO LA MASA.

REALIZARÁS MASA DE SAL Y PODRÁS USAR LAS TÉCNICAS DEL MODELADO Y MOLDEADO.

LA IDEA ES QUE EXPLORES EL MATERIAL Y HAGAS OBJETOS DECORATIVOS PARA TU CASA.

MASA DE SAL:

●      UNA PARTE DE HARINA.

●      MEDIA PARTE DE SAL.

●      AGUA (CANTIDAD NECESARIA).

IMPORTANTE: ANTES DE COLOREARLO HAY QUE DEJARLO SECAR UN DÍA DE UN LADO, Y OTRO DÍA DEL OTRO.

SÉ CREATIVO. MUCHA SUERTE CON ESTA TAREA.

                                                                     SEÑO ANA🌈🌈

1° B PLÁSTICA - Profe Carolina

Descargar actividad completa

Hola Chicos! cómo están? Espero que súper bien!
Hoy trabajaremos con uno de los elementos del Lenguaje plástico / visual : el Punto.

El punto es la unidad mas simple que existe en el lenguaje visual. Hay muchas clases de puntos que presentan diferentes formas. si hacen un ejercicio de observación dentro de sus casas podrán encontrar un montón de ejemplos. 

Actividad

1) Realizar un dibujo mediante la utilización de puntos continuos ellos son los que van a delimitar las forma.

les mando una imagen para que vean algunos ejemplos. Si quieren después lo pueden colorear con lápices.
si quieren me lo pueden enviar a mi mail cabadocarolina@gmail.com

Cariños
Caro

1° A Ed plástica Profesor Ariel "Fiesta de sombreros"

Para leer en familia

Querida familia continuamos trabajando juntos con amor y dedicación, por este motivo la actividad siguiente será para disfrutar en nuestro próximo recreo en la Aplicación Zoom. Les pedimos su colaboración y esperamos que lo disfruten.  
La fiesta de sombreros tendrá tres modelos diferentes, pueden elegir el que más les guste y tenerlo listo para mostrarlo en el próximo Recreo. 

Actividad 3

GORRO DE PAPAL

Materiales: papel de diario, plasticola o cinta de papel, revistas, tijera.
A. Sigue el paso a paso de las instrucciones.  
       
También puedes ver el vídeo  para despejar algunas dudas.

https://www.youtube.com/watch?v=MM8FQg1Ss3g

Al terminar puedes decorar tu gorro con diferentes papales de color o dibujar y pintar sobre el con marcadores.

CORONA DE PAPEL

        A.    Sigue el paso a paso junto a tu familia.

Dibuja dos o tres veces sobre una hoja de color la figura N°1, luego recorta con tijera y pega los extremos para tener una tira larga que rodee la cabeza.

Una vez recortado y pegado la figura puedes decorarla con los materiales que tengas en casa. Te recomiendo los papeles de regalo suelen ser brillantes. También puede recortar formas con papel de color de revistas.

GORRO DE ARLEQUÍN

              A.    Sigue el paso a paso junto a tu familia.

Materiales: hojas de color, cartulinas, tijera, plasticola, recortes de papeles de colores o revistas. 

·    
      Tomamos la medida de la cabeza y agrega 3 cm más para la unión del gorro (F1)

• Recorta triángulos largos con diferentes colores (F 2) 

• Pega los triángulos en el rectángulo base de cartulina (F 3) 

• Pega en la punta de los triángulos un circulo de color para hacerlo más decorativo (F 4)

• Decora también el rectángulo de la base del gorro con diferentes formas de color (F 5)

R

       

         Importante 

        1.Al terminar firma tu trabajo.

        2.Comparte tu obra con algún integrante de la familia.

        3.No olvides guardar todos los trabajos realizados para  adjuntar a la carpeta.    

        4.Pide a Mamá o Papá que tome una foto y lo envié al correo  electrónico con tu nombre, apellido y grado para seguir tus trabajos y compartirlos en el Blog de la Escuela.  educ.plastica.prof.ariel@gmail.com

     

   

         

CUADERNILLO 5

PARA DESCARGAR CUADERNILLO 5

Vamos a seguir trabajando contenidos de matemática, e iniciamos nuestro proyecto de cancionero con CANTICUÉNTICOS.

TECNOLOGÍA 3

OFICIOS Y PROFESIONES

1)   UNÍ CON FLECHAS CADA OFICIO O PROFESIÓN, CON SU HERRAMIENTA CORRESPONDIENTE.

2)   ELEGÍ LOS 4 OFICIOS QUE MÁS TE GUSTEN, COLOREALOS.

3)   CON LOS OFICIOS O PROFESIONES QUE COLOREASTE EN EL PUNTO 2, ESCRIBÍ QUÉ HACE CADA UNO.

MUCHA SUERTE CON ESTE TRABAJO, ESPERO QUE TE HAYA GUSTADO.

                              SEÑO ANA